一、课程基本信息
课程名称：匹克球
课程学时：32学时
课程学分：1.0学分
课程类别：公共体育课
面向对象：本科二年级
二、教学任务和目的
《匹克球》是用球拍击球的一种运动，是从美国西雅图的本不里奇岛兴起的。说它是网球、羽毛球和乒乓球的混合运动，那是最妥当不过。它是由两个人发明的。“匹克”球的名称来自发明人之一的一条狗；在开始发明试打的时候，那条名为匹克的狗常常叼着球跑。
通过本课程的学习，实现以下教学目的：
1.加深学生匹克球运动的认识，提高学生学习兴趣；
2.帮助学生掌握基本的匹克球规则、技战术，并能够体验到匹克球运动带来的欢乐；
3.培养学生终身体育意识，落实“健康第一”体育观念，以科学方法指导、参与体育活动，实现体质的健康发育与增强。
三、教学方法与手段
1、语言法
2、直观法
3、完整法与分解法
4、预防与纠正错误法
5、游戏法与竞赛法
四、教学内容和要求
教学内容 |
教学目标 |
学时 |
百分比 |
理论基础知识 |
匹克球的起源与发展 |
了解匹克球运动及其规则 |
2 |
6.25% |
匹克球场地及相关规则 |
实践教学内容 |
正反手发球技术 |
学习并掌握匹克球各种技术，进行双打比赛 |
26 |
81.25% |
丁克球技术 |
对拉击球技术 |
轻吊网前技术 |
截击技术 |
高压球技术 |
双打技战术 |
考核 |
（1）平时成绩 10分，占总成绩10%。 （2）技术水平 共2项技术，分别是正手发球技术、半场丁克球技术，每项技术成绩分别为40分、50分，占总成绩90%。 |
考查学习效果 |
4 |
12.5% |
合计 |
32 |
100.0% |
五、参考教材
《匹克球基本规则》.深圳市匹克球协会，2018-02-27
六、考核标准
（一）平时成绩（10%）
出勤：病假凭病假条，事假由分办公室批，旷课一节扣总分3分，迟到3次为1次旷课，缺课1/3不予此学期考试。
课堂表现：要认真听教师讲解示范，积极参与练习。
（二）技术部分（90%）
1、正手发球技术（40分）
6次发球，左右半区各发3次，正确落区每球5分，姿势动作10分。
2、半场丁克球技术（50分）
老师统一喂球，选择半场区域，按照丁克球技术要求进行击球，评分标准如下表：
性别 |
得分 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
85 |
90 |
95 |
100 |
男生 |
个数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8/9 |
10/11 |
12/13 |
14/15 |
≧16 |
女生 |
个数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
≧12 |
